新时达助力佛山胡宝星职校机器人人才培养

　　12月2日，南国春浓。广东，“机器换人”的热潮一如当地的天气一般热烈。
　　
　　“机器换人，首先要有人使用换上来的机器！”身着单衣的佛山胡宝星职业技术学校教导处副主任卢民告诉笔者。
　　

新时达机器人在胡宝星职校的应用
　　

　　当半自动甚至全自动化生产在制造业中占据越来越大的分量，机器人操作方面的人才培养也开始引起行业关注。新时达机器人华南区负责人庄建平认为，“不久的将来，每一个工厂都会用机器人。按照中国制造2025路线图，2020年国产工业机器人销量达到7.5万台，占当年市场份额的50%，国内工业机器人保有量将达到80万台，2025年国产工业机器人销量达到18.2万台，占当年份额的70%，市场保有量将达到180万台。如此多的机器人，自然需要相当多的人来管理、维护和保养。国内机器人人才少，更是急需培养应用型人才。新时达机器人此次与胡宝星职校的合作的意义在于，协助学校培养更多的机器人应用人才，响应国家号召，为实现中国制造2025的宏伟目标作出切实的努力！”
　　
　　在佛山市顺德区“机器人沙龙”走进胡宝星职业技术学校的现场，该校与新时达机器人、KUKA等企业签订校企人才培养战略合作协议。
　　
　　在胡宝星职业技术学校新时达机器人华南培训中心摆放着9台新时达机器人，承担了焊接、搬运、码垛、机场上下料等工序的应用。
　　

胡宝星学校新时达机器人搬运应用


　　
胡宝星学校新时达机器人绘图应用
　

　
胡宝星学校新时达机器人上下料应用
　　

　　“我们不仅与机器人企业合作建立人才培养基地，还与机器人用户企业合作，促进人才与企业的对接。”胡宝星职业技术学校校长陈庆国介绍说，该校与顺德的如海信家电、华帝等机器人用户企业合作，成立技师工作站，推行“校企融合、订单导向”的人才培养模式。
　　
　　“虽然这是目前顺德首家校企合作成立的机器人技术人才培养基地，但他们学校两年前就开设了机器人应用与维修专业。”顺德区信息化与工业化融合创新中心副主任陈日腾介绍说，当天的揭牌仪式邀请了数十家机器人企业与机器人用户企业前来参观，就是为了促成更多机器人企业与学校合作。据陈日藤介绍，目前顺德企业有1600多台机器人应用在生产线上，需要的人才超千人，但目前存在机器人技术人才流动性大的问题，胡宝星职业技术学校每年毕业的三四十名学生弥补不了市场缺口。
　　
　　新时达机器人副总经理周朔鹏指出，“今后，市场需求的工业机器人人才大致分为如下三种——在终端用户从事一线操作的操作员，在系统集成商从事系统集成的工艺师，在机器人厂商从事研发的程序员。国内的工业机器人市场，好比小荷才露尖尖角。”“作为机器人国家队的成员，新时达机器人已经针对学校教育开发了对应的模拟模块、仿真软件和实操考评系统，可以更好地帮助学员掌握机器人操作技能。面对国内工业机器人发展的春天，新时达愿意帮助更多的大中专院校，做好前期准备，为国家培养更多的工业机器人人才。”