这时，就需要借助学校实验室的设备在实验教师的帮助下进行实验教学。就拿CA6140型车床主传动系统和主轴箱结构这部分内容来说，在课堂上先通过挂图使学生了解传动路线，然后就课堂搬到实验室，打开车床的主轴箱，露出主轴部件，再从头介绍这部分传动路线，指出学生在课堂上无法理解的固定齿轮、空套齿轮、滑移齿轮，分别转动和移动这些齿轮，让学生彻底认识这些传动元件，了解它们的运动规律和传动中起的作用。同时，还可以通过实物介绍主轴结构、主轴支承、轴承间隙的调整和离合器的结构等，然后再回到课堂上讲授主轴部件结构时，学生通过联系实物进行消化理解，自然事半功倍。 由于我们的实验室设备较多，除去正常实验外，我在讲授车床、铣床、磨床、滚齿机时都可以利用这些设备进行实物教学。而且对于那些喜爱钻研的学生，也可以在课余时间开放实验室，从而提高他们的知识水平。适当的参观和利用彩色立体挂图对授课帮助也很大由于机床这门课程除了介绍典型常用的适用机床之外，也介绍了自动车床和组合机床，可是这些机床只在少数工厂才有，比方说电表厂和松施厂。为了使学生掌握这部分内容，适当的参观也是非常必需的，还有，机床课中介绍每类机床时，除了典型机床之外，也都介绍了此类机床中的其它常见机床。
